GPT-4来了
问题也来了
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最近
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大洋彼岸的Open AI发布了
最新的 GPT-4 Turbo
这一事件引发了广泛的关注
教育界的博主们在观看完整个发布会后
表情如下
可能不少父母和小编一样
在深夜也刷到了相关视频
可能也和我一样看了以后睡不着觉的父母
这次发布会的影响
给我们带来的不再只是新鲜感
更多的是一种油然而生的
OpenAI在此次发布会上
向全球人工智能领域发出了
一声震撼和残酷的警钟
他们推出的GPTs是一个
颠覆行业秩序的重大创新
这是一个让每个人
都能成为人工智能创作者的平台
想象一下
若你想创建一个智能网站或APP
你无需编写任何代码
只需向它发出指令
OpenAI通过AI技术将“研发过程”简化
你可以通过打字甚至简单对话来创造应用
真正实现每个人都可以成为产品经理
由AI承担程序员的角色
人工智能来临
哪些行业会消失呢?
自从GPTS发布以来,在短短10小时内,GPTsHunter(GPT的应用商店)中的基于GPT开发的应用数量已超过2300个,涵盖绘画、调酒、洗衣、教练、谈判、游戏、占卜等多种功能。每个人都可以利用GPT来自动剪辑视频、画图、写论文、进行经济学研究、编写代码、策划、制作音乐、提供建议等,24小时不间断高效稳定地输出,成为内卷之王。
这次发布会揭示的最大恐惧,是某些行业的消亡。在研究GPT时,我发现了两张分析表,第一张表中的职业我都很熟悉,而第二张表中的很多职业对我来说却很陌生,这让小编感到不安了。
人工智能来临
孩子学习的知识还有用吗?
许多人可能会问
GPT-4的发布和我们这家
位于成都的幼儿园有什么关系?
毕竟国内还无法使用GPT
又何必“恐惧”呢?
但实际上,GPT或超越GPT的人工智能,进入我们生活只是时间问题,它的到来可能会让每个教育工作者和家长措手不及。
如果学习的目的是应用所学,那么当许多行业都不再存在,学到的东西还有用武之地吗?比如,一个孩子学了编程,长大成了软件工程师,但另一个没有学编程的人,却能轻而易举地完成一套程序,而且效果可能还超过了那个学过编程的孩子。那么,我们还需要让孩子学习编程吗?同样的问题也适用于学习美术、语文、数理化等。
人工智能来临
尽管这种颠覆给我们带来了一些不安,但转念一想,这或许是技术革命给教育带来的一次“文艺复兴”,一次重新理解教育本质的机会。教育本质上应该是一种唤醒和引导。即使在AI时代,我们也需要引发人的创造力、沟通能力以及情感理解和表达。
就连教育的英文Education,也是来自于拉丁语 Educare :引出力量的意思,并不是指要灌输给孩子、教会孩子什么。
AI时代的迅速降临
需要我们引出人最本真的创造力
沟通力和情感理解和表达
对于学龄前的孩子来说
在人工智能时代
我们究竟应该做些什么才不会落伍?
(小编真的没有贩卖焦虑的意愿)
GPT-4给了这些答案
虽然我们需要了解人工智能可能带来的挑战,但是也无需过度焦虑甚至恐惧。正因为GPT不断升级,我们才需要改变学习方式,不断发现,持续探索。只要我们通过各种创造性活动,不断地给自己和孩子提供“引发力量”的机会和环境,他们一定能够好好驾驭属于自己的人工智能时代快车。
GPT-4来了
问题也来了
本文案由GPT-4校对
90%图片由GPT生成
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